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【哇!爸爸媽媽來學校和我一起學習-愛的親子日】

「讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來,和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴!」喬治·華盛頓/美國第一任總統

在愛德教育裡,學生、家長、老師是密不可分的生命共同體,因為家長是孩子的第一位老師、家庭是第一個源泉,情感和信念的巨流是從這裡開始奔流的。因而家長的積極參與,一直是愛德辦學以來的堅持,無論是家長課或者親子日,家長從不是座上賓、更不是觀眾,而是必須真真切切地參與在其中,就跟孩子一樣,練習成為一位發現者、研究者及探尋者。



以本學期低年段的主題課程「我們這一家」親子日為例,我們希望親子都可以從課程中體會及覺察到「家的根本是愛和與陪伴」,就如同居里夫人說的:「一家人能夠相互密切合作,才是世界上唯一的真正幸福。」因此,課前孩子們先蒐集了家庭照片及爸爸媽媽的光陰的故事,活動當日,親子再一起看著照片,就像搭乘生命時光機一樣,回到父母的小時候、回到兩人初識冒著粉紅泡泡的瞬間、回到兩人第一次看到所孕育的新生命時的悸動,藉此讓孩子們明白,我們從父母那裡所得到最有價值的東西就是生命,這是父母與孩子之間第一個「愛的序位」。


延續這份愛與心的觸動,更進階的體驗活動為家庭樹的編織;大手小手一起敲釘子、穿經線、把毛線綁上塑膠針,線上上下下、來來回回地穿梭,編出了葉子、樹幹與天空等。當父母與孩子,一起看著他們四手或六手聯編完成的獨一無二的家庭樹時,除了成就感以外,更多的是濃濃的愛。他們共同體會到家人之間的愛就如同毛線一樣,能讓每顆心緊緊相繫,而家庭的構成也跟家庭樹一樣,需要所有成員的一起協作,方能形成自己的歷史,而最最重要的是,有了「愛的序位」的認知,孩子才得以有脈絡地去探索發展和瞭解自我,才能審視自己是一個什麼人和應當成為一個什麼人,也才有機會對知識產生真正的熱情。




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